Souhrn všech cvičení III. stupně
I. Magický výcvik ducha
1) Koncentrace myšlenek dvěma až třemi smysly současně
2) Koncentrace myšlenek na předměty, krajiny, místa
3) Koncentrace myšlenek na zvířata a lidi
II. Magický výcvik duše
1) Živlové dýchání v celém těle:
a) oheň - teplo
b) vzduch - lehkost
c) voda - chlad
d) země - tíha
III. Magický výcvik těla
1) Cvičení dle prvního stupně, která se musí stát zvykem
2) Hromadění (kupení) životní síly:
a) v celém těle vdechováním plícemi a póry
b) v jednotlivých částech těla Dodatky k III. stupni
3) Impregnování místností pro zdraví, úspěch atd.
4) Biomagnetizmus
Lv.III.
VĚDĚNÍ, ODVAHA, CHTĚNÍ a MLČENÍ
24.01.2015 13:57Magický výcvik ducha
24.01.2015 13:58Magický výcvik duše
24.01.2015 14:05Magický výcvik těla
24.01.2015 14:06
Dodatek k III. stupni
Žák, který svědomitě cvičil a následkem toho dospěl v magickém vývinu až sem, jistě již sám zpozoroval celkovou přeměnu své bytosti. Jeho magické schopnosti se budou ve všech směrech zdárně vyvíjet.
Po stránce mentální se jeho vůle zpevnila, získal větší odolnost, lepší paměť a bystřejší postřeh, jakož i jasný rozum.
Po stránce astrální se stal klidnějším, vyrovnanějším a v něm dřímající schopnosti se v něm
budou nadále vyvíjet podle jeho povahy a nadání.
Po stránce hmotné jistě s radostí sám přizná, že je zdravější, svěžejší a jaksi omlazen. Jeho
životní síla zdaleka předčí životní sílu mnoha jeho bližních a v praktickém životě mnoho dosáhne
následkem své zářivé síly.
Tak např. může silou svého záření zbavit místnost, ve které se zdržuje, nepříznivých vlivů a
naplnit ji svou životní sílou. Dále může s úspěchem ošetřovat nemocné i na dálku, protože je
schopen vysílat svou zářivou sílu na kilometrovou vzdálenost. Rovněž má možnost nabíjet svou
zářivou silou předměty svými přáními. To vše jsou jen pouhé příklady, neboť žák sám pozná, kdy a
kde může své magické schopnosti vhodně uplatnit. Nechť si je však vždy vědom toho, že lze
magických schopností užít jak k dobrým, tak i k sobeckým účelům a udělá proto dobře, když se
bude stále držet přísloví: „Jak kdo zasil, tak sklidí!“
Jeho cílem proto bude vždy konat jen to nejlepší z nejlepšího.
Práce s magnetizmem dovoluje a umožňuje všechny možné variace. Pro lepší přehled
upozorňuji zde žáka ještě na několik možností.